Abstract
AbstrakPenelitian ini bertujuan: untuk mengetahui peningkatan hasil kemampuan menulis Teks eksposisi dan peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas X PN 1 SMKN 1 Mataram semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016 melalui penggunaan metode pembelajaran TGT. .Penelitian ini dirancang dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini yaitu Siswa kelas X PN 1 SMK Negeri 1 Mataram, Sedangkan prosedur penelitian melalui tahapan yaitu Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemempuan siswa menulis Teks eksposisi dan hasil belajar Bahasa Indonesia X PN 1 SMK Negeri 1 Mataram Semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016, dengan menggunakan metode pembelajaran TGT dapat ditingkatkan dengan hasil akhir penelitian adalah,rata-rata pada siklus I, 72,5 dengan ketuntasan klasikal 40,5 % dan 74,24 dengan capaian klasikal 42.86 meningkat menjadi rata-rata 89,70 dengan ketuntasan klasikal 88,10% untuk kemampuan munulis teks eksposisi , dan hasil belajar rata-ra mencapai 79,5 dengan capaian klasikal 83,3 pada siklus II. Capaian kemampuan menulis Teks eksposisidan hasil belajar siswa tentunya sudah mencapai dan bahkan melampaui KKM di SMKN 1 Mataram sebesar 75. Meningkatnya kemampuan Siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia didukung oleh meningkatnya kegiatan guru dalam mempertahankan dan meningkatkan suasana belajar yang menggunakan metode pembelajaran TGT hal ini dapat dilihat dari hasil pengamatan kegiatan guru dimana pada siklus I diperoleh skor 3,92, menjadi 4,62 pada siklus II atau berada pada kategori meningkat dan sudah tercapai.