Abstract

Keterampilan dasar konseling adalah modal awal bagi individu pembimbing. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dasar konseling dengan bimbingan kelompok. Pemilihan tindakan intervensi berbasis kelompok dilakukan karena pada umumnya mahasiswa memiliki karakteristik masih sangat menyenangi untuk berinteraksi dengan kelompok. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis Penelitian Tindakan Kelas (action research) dengan menerapkan system siklus. Tindakan dilakukan terhadap 9 orang mahasiswa PGSD FKIP Universitas Mataram tingkat akhir, yang diambil secara acak, diberi layanan bimbingan kelompok pada siklus I dan Siklus II. Analisis data dilakukan dengan menggunkan model mixed analysis (perpanduan antara analisis kuantitatif dan kualitatif). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I diperoleh skor rata-rata adalah 28,5 (64,90%), rata-rata berada pada kategori sedang dan pada siklus II skor rata-rata adalah 32 (74,24%), berada pada kategori tinggi. Data ini menunjukkan kenaikan sebesar 9,34%. Dengan demikian, hipotesis tindakan yang diajukan: “Jika bimbingan kelompok dilaksanakan dengan benar, maka keterampilan dasar konseling mahasiswa meningkat” terbukti kebenarannya. Rekomenasi hasil penelitian ini yaitu pemanfaatan dan adopsi model bimbingan kelompok agar dijakikan sebagai kebijakan oleh pihak terkait.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year