Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk LKPD berbasis discovery learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII SMPN 4 Mataram Tahun Ajaran 2023/2024 pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation And Evaluations). Subjek dalam penelitian ini adalah 32 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan tes kemampuan pemecahan masalah siswa. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu: 1) LKPD berbasis discovery learning pada materi SPLDV memiliki kualitas valid dengan validitas sebesar 84%, 2) kriteria sangat praktis dengan nilai praktikalitas sebesar 90%, 3) dan berkriteria efektif dengan perolehan uji N-Gain sebesar 0,71 dengan kategori tinggi. Kemampuan pemecahan masalah siswa mengalami peningkatan sebesar 78%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis discovery learning ini berkategori valid, praktis, dan efektif dan dapat digunakan pada kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year