Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap hasil belajar matematika siswa pada suplemen pembelajaran melalui daring. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII, dengan sampel yang ditentukan dengan teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan berupa penggunaan media audiovisual dan siswa kelas VIII-B sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes hasil belajar siswa. Analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas dan uji homogenitas sebagai uji prasyarat dan uji t sebagai uji hipotesis dan uji effect size untuk menentukan apakah ada pengaruh dari penggunaan media audio-visual terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh pada taraf signifikansi 5% diperoleh thitung = 3,4599 dan ttabel = 1,666 dimana hasil ini menunjukkan bahwa thitung > ttabel sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil uji effect size mendapatkan hasil 0,804 yang berkategori tinggi yang artinya terdapat pengaruh penggunaan media audio-visual terhadap hasil belajar matematika siswa pada suplemen pembelajaran melalui daring.