Abstract
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi (EEK) pada pembelajaran persamaan garis lurus terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Jonggat tahun ajaran 2023/2024. Penelitian Quasi Eksperimen ini dirancang dengan menggunakan post-test only non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Jonggat tahun ajaran 2023/2024. Dua kelas yang dipilih sebagai sampel yaitu kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa (post-test), RPP, LKPD dan lembar observasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu statistik parametrik dengan hasil yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dimana rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata hasil belajar kelompok kontrol. Hasil uji effect size diperoleh nilai d sebesar 1,5 dengan kriteria tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang tinggi penerapan model eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Jonggat.