Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) untuk menganalisis kebijakan kepala madrasah dalam mendukung pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka, 2) untuk mengetahui proses implementasi kurikulum merdeka belajar dan 3) untuk mengetahui implikasi kepala madrasah dalam implementasi kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan penekanan pada evaluasi data deskriptif. Pengumpulan data diperoleh dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1) kebijakan kepala madrasah dalam mendukung implementasi kurikulum merdeka belajar mencakup langkah-langkah konkret seperti pengembangan program pelatihan guru, alokasi sumber daya, pembentukan tim implementasi kurikulum, dan upaya untuk memfasilitasi perubahan budaya di madrasah. 2) Proses pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka berjalan dengan baik sesuai dengan prosedur-prosedur yang telah ditetapkan dan kepala madrasah terlibat langsung dalam proses pemantauan dan evaluasi untuk mengukur keberhasilan dan memastikan kurikulum ini berjalan dengan efektif dan efisien. 3) Implikasi kepala madrasah dalam implementasi kurikulum merdeka sangatlah penting untuk memastikan kesuksesan dan efektivitas dari sistem pendidikan yang berbasis pada keleluasaan dan kreativitas. kontribusi kepala madrasah dapat menciptakan lingkungan yang mendukung dan mendorong implementasi Kurikulum Merdeka dengan sukses di madrasah, memberikan dampak positif pada pembelajaran siswa dan pengembangan pendidikan secara keseluruhan