Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menguji pengaruh manajemen konflik terhadap kompetensi, motivasi, kinerja pendidik di MTs se-Kecamatan Lembar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Pengumpulan data menggunakan angket dengan jumlah populasi dan sampel sebanyak 104 orang pendidik dari 11 MTs se- Kecamatan Lembar. Teknik analisis data dengan uji asumsi klasik dan uji hipotesis dengan cara uji regresi sederhana dan multivariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh manajemen konflik berpengaruh terhadap kompetensi dibuktikan dengan hasil analisis regresi sederhana bahwa nilai Sig. bernilai 0,003 (0,003<0,05), adanya pengaruh manajemen konflik terhadap motivasi dibuktikan dengan hasil analisis regresi sederhana bahwa nilai Sig. bernilai 0,029 (0,029<0,05), dan adanya pengaruh manajemen konflik terhadap kinerja dibuktikan dengan hasil analisis regresi sederhana bahwa nilai Sig. bernilai 0,001 (0,001<0,05). Kepemimpinan kepala madrasah yang efektif dalam melaksanakan manajemen konflik dapat memberikan berkontribusi pada peningkatan kompetensi pendidik melalui dukungan dan bimbingan yang mereka berikan

Concepts :

Access to Document

Citations by Year