source: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP)
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan motivasi berprestasi melalui konseling kelompok cognitivebehavior therapy pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 15 Mataram. Penelitian ini menggunakan desainpenelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Sampel penelitian ini adalah populasi di kelas VIII-1msebanyak 32 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket motivasiberprestasi. Peneliti menggunakan teknik analisis data dengan teknik persentase. Hasil penelitianmenunjukan konseling kelompok cognitive behavior therapy (CBT) efektif dapat meningkatkan motivasiberprestasi siswa.
Concepts :
Child Development and Education
Varied Academic Research Topics
Educational Methods and Impacts
article
cite 0
Year 2024
source Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP)