Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan dalam penggunaan media roda berputar dalam mendorong minat belajar peserta didik kelas V SDN 31 Cakranegara. Permasalahan dalam proses pembelajaran bisa saja terjadi salah satunya adalah media yang digunakan kurang tepat sehingga menyebabkan kurangnya minat belajar siswa. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif serta pengumpulan teknik penggunaan data yang menggunakan field research dan library research. Hasil percobaan media roda berputar di kelas V SDN 31 Cakranegara menunjukan bahwa peserta didik menunjukan minat dalam belajar apabila menggunakan media roda berputar hal ini ditunjukan dengan adanya sikap antusias siswa selama proses pembelajaran.