KUIS SEBAGAI SARANA EDUKASI YANG EFEKTIF DAN MENYENANGKAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI GIZI PADA APARATUR SIPIL NEGARA (ASN) PUSAT YANG DITEMPATKAN DI DAERAH

Authors : Cut Warnaini; Ni Kadek Mega Suryantini
article cite 0 Year 2024
source: Jurnal Abdi Insani
Abstract

Semakin tingginya angka penempatan Aparatur Sipil Negara (ASN) pusat dan keluarga pada daerah baru yang belum pernah untuk dikenali atau didatangi sebelumnya, dapat memicu terjadinya perubahan yang dialami khususnya penyesuaian dalam memenuhi zat gizi yang diperoleh dengan disesuaikan pada budaya khas daerah. Hal ini akan menjadi tantangan tersendiri baik bagi ASN itu sendiri atau ASN yang bersama keluarganya, karena diperlukan adaptasi kembali dengan daerah dan lingkungan yang baru. Meningkatkan pengetahuan dan kesadaran terkait gizi pada ASN Pusat dan Keluarga yang ditempatkan di daerah. Metode pelaksanaan yang digunakan yaitu kuis “Family 100”. Pelaksanaan kuis “Family 100” dibagi menjadi dua kelompok yang beranggotakan empat orang pada setiap kelompok. Kuis terbagi menjadi tiga babak yaitu babak umum, cerdas cermat, dan babak bonus yang akan dipandu oleh seorang moderator. Tugas masing-masing kelompok adalah mengumpulkan nilai sebanyak-banyaknya dari setiap babak untuk dicari pemenangnya. Peserta memilki rasa antusiasme tinggi dalam mengikuti kegiatan ini untuk memperoleh informasi mengenai gizi. Hasil skor dari dua kelompok yang bermain terbilang tinggi. Akumulasi skor dari 3 babak yang diterima kelompok 1 sebesar 2.830 dan kelompok 2 sebesar 2.160. Secara umum pengetahuan peserta dalam gizi baik, namun dari pengetahuan secara spesifik mengenai informasi kandungan gizi dan manfaat yang terdapat pada bahan-bahan makanan masih kurang hal ini terlihat dari beberapa pertanyaan belum dapat terjawab oleh setiap kelompok. Melalui kegiatan ini peserta dapat meningkatkan pengetahuan dan kesadaran terkait gizi dan terjadinya perubahan perilaku untuk dapat hidup sehat.


Concepts :
Public Health and Nutrition
article cite 0 Year 2024 source Jurnal Abdi Insani
SDGs
Quality Education
Citations by Year
YearCount
2024 0