Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika menggunakan pendekatan Teaching at the Right Level dengan model Problem Based Learning. Materi pokok pada penelitian ini yaitu kubus dan balok pada siklus 1, prisma pada siklus 2 dan limas pada siklus 3. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai Mei 2024 pada kelas VIII A SMP Negeri 1 Mataram. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, evaluasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penilitian ini menggunakan kegiatan observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar pada setiap siklus, yaitu ketuntasan siklus I sebesar 55,882%; siklus II sebesar 70,588%; dan siklus III sebesar 85,294%.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year