Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII-H melalui penerapan model pembelajaran kooperatif dengan integrasi teknologi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 3 siklus dengan fokus pada peningkatan hasil belajar matematika siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada hasil belajar matematika peserta didik VIII-H SMPN 1 Mataram setelah penerapan model kooperatif dengan integrasi teknologi. Peningkatan terlihat dari nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus pertama yaitu sebesar 63,29 dengan ketuntasan klasikal 44,74%, sedangkan pada siklus kedua memeroleh nilai rata-rata sebesar 71,97 dengan ketuntasan klasikal 73,68% dan siklus ketiga memperoleh nilai rata-rata sebesar 84,61 dengan ketuntasan klasikal 84,21%. Peningkatan ini dapat dikaitkan dengan keberhasilan peserta didik menyelesaikan tes yang diberikan selama proses pembelajaran dengan integrasi teknologi berupa Powerpoint, Geogebra dan Quiziz . Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan model kooperatif dengan integrasi teknologi merupakan salah satu upaya efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year