Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh lingkungan pondok pesantren terhadap hasil belajar kimia siswa di MA NW Narmada. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif dengan analisis kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII MA NW Narmada yang terdiri dari 105 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling menggunakan rumus Slovin dan diperoleh sampel 50 siswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu instrumen angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan pondok pesantren memiliki pengaruh terhadap hasil belajar kimia siswa di MA NW Narmada dengan nilai f tabel > f hitung yakni 10,59 > 4,05 dan nilai signifikansi < 0,05 yakni 0,002. Hasil penelitian lainnya menunjukkan bahwa indikator lingkungan pondok pesantren memiliki lingkungan sosial dengan kategori sangat baik, lingkungan non sosial dengan kategori baik, aktivitas dan kegiatan siswa dengan kategori baik juga. Lingkungan pondok pesantren terhadap hasil belajar kimia siswa memberikan pengaruh sebesar 18%, diantaranya indikator lingkungan sosial memberikan pengaruh sebesar 6,74%, lingkungan nonsosial sebesar 5,52% dan aktivitas dan kegiatan siswa sebesar 5,74%.