Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan LKPD terhadap keterampilan berpikir kreatif materi larutan asam basa pada siswa kelas XI IPA SMAN 2 Pujut dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Metode yang digunakan pada penelitian adalah quasy experiment dengan pretest posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling. Sampel penelitian terdiri atas kelas XI IPA 1 sebanyak 24 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebanyak 24 siswa sebagai kelas kontrol. Data dalam penelitian ini berupa data keterampilan berpikir kreatif yang dikumpulkan dengan teknik tes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelompok eskperimen sebesar 73,29 dan kelompok kelas kontrol sebesar 57,17. Hasil uji-t menunjukkan bahwa thitung sebesar 1,93 > ttabel 1,68 dengan taraf signifikansi 5%. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan LKPD terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa.