Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar siswa pada pembelajaran kimia kelas XI MIPA di MAN 2 Mataram. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Populasi penelitian ini sebanyak 285 siswa yang terbagi menjadi 8 kelas. Sedangkan jumlah sampel sebanyak 74 siswa diambil secara Simple Random Sampling. Pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Data dianalisis menggunakan rumus presentase dan pemaparan jawaban responden yang telah diwawancarai. Hasil penelitian ini menerangkan bahwa kesulitan belajar siswa termasuk dalam kategori tinggi. Siswa mengalami kesulitan pada faktor internal (74%) yang meliputi kondisi fisik dan mental (80%) serta motivasi dan minat (67,5%). Selanjutnya faktor pelaksanaan pembelajaran (74%) yang meliputi penjelasan guru (76,5%), partisipasi siswa (74%) dan penugasan (71,4%). Adapun untuk faktor eksternal (75%) yang meliputi kesulitan ekonomi (86,4%), dukungan dari lingkungan dan keluarga (71%) dan dukungan dari sekolah (78,6%). Dengan demikian, ketiga faktor tersebut berpengaruh terhadap”kesulitan”belajar siswa pada mata pelajaran kimia kelas XI MIPA di MAN 2 Mataram.