Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui bagaimana pengaruh model game based learning menggunakan aplikasi quizizz terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Jonggat tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain quasi eksperimen. Hasil analisis Manova diperoleh nilai signifikansi yaitu 0,002 < 0,05, yang berarti H1 diterima atau terdapat perbedaan rata - rata minat dan hasil belajar matematika siswa kelas ekseprimen yang menggunakan model game based learning dengan aplikasi quizizz dan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional. . Hasil uji t menunjukan nilai signifikansi 0,006 < 0,05 yang berarti H1 diterima atau terdapat perbedaan rata - rata minat belajar kelas eskperimen dan kelas kontrol dengan nilai rata - rata kelas eksperimen yaitu 72,25 lebih tinggi dari kelas kontrol yaitu 70,65. Sama halnya dengan terdapat perbedaan rata rata hasil belajar matematika siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai rata - rata kelas eksperimen yaitu 85,01 lebih tinggi dari kelas kontrol yaitu 71,35. Karena terdapat perbedaan rata - rata kelas eksperimen dengan kelas kontrol dan kelas ekperimen lebih unggul dari kelas kontrol maka terdapat pengaruh penggunaan model game based learning menggunakan aplikasi quizizz terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII di SMPN 3 JONGGAT tahun ajaran 2024/2025.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year