Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTs Al-Aziziyah Putra Gunungsari. Analisis data dilakukan dengan deskriptif kuantitatif dan kualitatif mengenai kevalidan media pembelajaran yang diperoleh dari lembar validasi, kepraktisan media pembelajaran yang diperoleh dari angket respon siswa dan guru terhadap media pembelajaran, dan keefektifan media pembelajaran yang diperoleh dari angket hasil motivasi belajar siswa dan hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash yang telah dikembangkan adalah media yang valid, dengan skor rata-rata hasil validasi sebesar 0,82 dengan kriteria sangat valid; (2) media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash yang dikembangkan adalah media yang praktis, dengan skor rata-rata hasil kepraktisan 90,32% dengan kriteria sangat praktis; 3) Media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash yang telah dikembangkan tergolong efektif, terlihat dari adanya peningkatan motivasi belajar siswa berdasarkan skor N-gain 76,5% dengan kategori tinggi. Selain itu adanya peningkatan hasil belajar siswa berdasarkan skor N-gain 56,11% dengan kategori sedang. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash layak untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dilihat dari skor N-gain; (3) peningkatan hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash yang dikembangkan dilihat dari meningkatnya nilai rata-rata hasil pretest dan posttest siswa. Media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash yang dikembangkan memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan, keefektifan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year