Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media powerpoint interaktif berbasis aplikasi classpoint yang layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Terara pada materi teorema Pythagoras. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D yaitu Define, Design, Development dan Disseminate. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil validasi instrumen oleh ahli untuk mengukur kelayakan media, hasil angket respon guru dan siswa untuk mengukur kepraktisan media, serta hasil tes kemampuan komunikasi matematis siswa untuk mengukur keefktifan media. Sampel dalam penelitian adalah 28 siswa kelas VIII D. Berdasarkan hasil penelitian, media powerpoint interaktif teruji sangat layak dengan mendapat persentase kelayakan sebesar 86%. Media powerpoint interaktif juga memperoleh persentase kepraktisan dari angket respon guru dan angket respon siswa sebesar 90% dan 96,5% dengan kategori sangat praktis. Dari hasil tes, diperoleh rata-rata nilai pretest dan posttest siswa adalah 70,75 dan 88,32 dengan nilai t hitung pada taraf signifikan 5% sebesar 6,840 dan ttabel sebesar 2,056 sehingga thitung > ttabel. Tingkat keefektifan powerpoint interaktif masuk kategori sangat efektif dengan skor effect size sebesar 2,0001. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan media powerpoint interaktif layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMPN 2 Terara tahun ajaran 2024/2025.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year