Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi SPLDV ditinjau dari gaya belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Aikmel tahun ajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini sebanyak 6 siswa yang terdiri dari masing-masing 2 siswa dengan gaya belajar auditori, visual dan kinestetik yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket gaya belajar, tes kemampuan pemecahan masalah matematika, dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) siswa dengan gaya belajar visual cenderung lebih cepat menyelesaikan masalah yang disajikan dalam bentuk gambar karena siswa dengan gaya belajar visual lebih mudah memahami konsep dan ide secara jelas ketika masalah tersebut disajikan dalam bentuk visual dibandingkan teks ; 2) siswa dengan gaya belajar auditori cenderung mengalami kesulitan dan membutuhkan waktu lebih lama dalam menyelesaikan masalah berbentuk gambar karena siswa dengan gaya belajar auditori lebih terbiasa memahami informasi melalui pendengaran daripada melalui tampilan visual; 3) siswa dengan gaya belajar visual dan kinestetik cenderung kurang mampu menuliskan kesimpulan karena siswa dengan gaya belajar kinestetik lebih berfokus pada proses penyelesaian dibandingkan merumuskan kesimpulan dari jawaban yang diperoleh.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year