Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran audiovisual berbasis Canva dalam peningkatan hasil belajar matematika peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X.9 SMAN 2 Mataram yang berjumlah 36 peserta didik. Sumber data yang digunakan adalah observasi, tes,dan dokumen hasil belajar. Untuk analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika peserta didik kelas X.9 SMAN 2 Mataram mengalami peningkatan setelah penggunaan media pembelajaran audiovisual berbasis Canva. Hasil ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik pada setiap siklusnya. Peningkatan hasil belajar pesreta didik dilihat hasil tes dan observasi yang dilakukan, hasilnya mengalami peningkatan yang ditunjukkan dengan meningkatnya persentase ketuntasan klasikal dari pra siklus yaitu 47%, pada siklus I 75% dan meningkat menjadi 89% pada siklus II.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year