Abstract

Berdasarkan studi awal, kemampuan pemecahan masalah matematika kelas VIII SMPN 1 Mataram tahun ajaran 2024/2025 tergolong rendah dan memiliki disposisi matematis yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VIII SMPN 1 Mataram tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis kausal komparatif atau ex-post facto. Populasi penelitian ini yaitu 436 siswa. Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 78 siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket disposisi matematis dan tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa i) sebagian besar siswa memiliki disposisi matematis tinggi sebanyak 39 siswa dan sedang sebanyak 17 siswa; ii) sebagian besar siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika sangat tinggi sebanyak 29 siswa dan sedang sebanyak 23 siswa; iii) hubungan disposisi matematis dengan kemampuan pemecahan masalah matematika sebagian besar siswa memiliki disposisi matematis tinggi dengan kemampuan pemecahan masalah matematika sangat tinggi sebanyak 16 siswa. Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh persamaan regresi yakni Hal ini berarti setiap kenaikan 1 nilai disposisi matematis akan menyebabkan nilai kemampuan pemecahan masalah matematika bertambah sebesar 0,304. Uji hipotesis didapatkan hasil bahwa terdapat pengaruh signifikan disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Hasil analisis koefisien determinasi didapatkan R Square . Hal ini berarti bahwa besarnya pengaruh disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika sebesar 28,9%.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year