Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh problem based learning berbantuan media chemcollective pada materi larutan penyangga terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI SMAN 1 Narmada. Jenis penelitian quasi eksprimen dengan desain nonequivalent control group design yang dilaksanakan di kelas XI F5 dan XI F6 sebanyak 72 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster sampling. Penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol didasarkan pada nilai rata-rata pretestnya yang lebih rendah sebagai kelas eksperimen dan yang lebih tinggi sebagai kelas kontrol. Hasil pretest yang diperoleh pada kelas XI F5 sebesar 53,44 dan kelas XI F6 sebesar 59,69, maka kelas XI F5 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI F6 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes pilihan ganda two-tier. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,6 pada kelas eksperimen dan 0,34 pada kelas kontrol yang sama-sama dalam kategori sedang. Hasil uji t diperoleh adalah thitung (4,25) > ttabel (1,994) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan problem based learning berbantuan media chemcollective pada materi larutan penyangga berpengaruh meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI SMAN 1 Narmada

Concepts :

Access to Document

Citations by Year