Abstract

Penelitian ini merupakan jenis Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang bertujuan mengembangkan instrumen tes uraian untuk mengidentifikasi keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI SMAN 7 Mataram pada materi ikatan kimia. Instrumen dikembangkan dengan memenuhi kriteria validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Validasi dilakukan oleh tiga ahli, terdiri dari dua dosen Pendidikan Kimia Universitas Mataram dan salah satu guru kimia SMAN 7 Mataram. Hasil validitas isi menggunakan Aiken’s V dengan nilai rata-rata sebesar 0,82 yang tergolong memiliki tingkat validitas sangat tinggi. Validitas empiris menyatakan ketujuh butir soal valid dengan nilai tertinggi mencapai 0,83. Hasil rhitung uji reliabilitas sebesar 0,813 lebih besar dari rtabel menunjukkan butir soal reliabel. Tingkat kesukaran soal berada pada kategori sedang yang berkisar antara 0,52–0,66. Daya pembeda berada pada kategori cukup hingga sangat baik berkisar antara 0,26–0,72. Keterampilan berpikir kritis siswa yang dinilai menggunakan instrumen hasil pengembangan tergolong cukup dengan nilai rata-rata 58.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year