Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesulitan belajar siswa dan faktor penyebab kesulitan belajar siswa kelas VIII SMP PAB 8 Medan pada materi sistem pencernaan manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan tes kognitif berupa pilihan berganda dan angket faktor penyebab kesulitan belajar siswa. Hasil penelitian ini terdapat kesulitan belajar siswa dari aspek indikator pembelajaran, aspek kognitif, serta diketahui faktor penyebab kesulitan belajar yang dialami siswa kelas VIII SMP PAB 8 Medan. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan siswa kelas VIII SMP PAB 8 Medan mengalami kesulitan belajar dari aspek indikator pembelajaran materi sistem pencernaan manusia terutama pada indikator 1 yaitu menjelaskan jenis zat makanan yang berfungsi sebagai sumber energi dengan tepat. Kesulitan belajar siswa kelas VIII berdasarkan aspek kognitif terdapat pada level kognitif C3. Faktor yang sangat mempengaruhi kesulitan belajar siswa adalah faktor metode pembelajaran.

Access to Document

SDGs

Citations by Year