Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran video animasi yang dikembangkan dengan berbasis pendekatan pembelajaran kontekstual terhadap peningkatan minat belajar siswa SMP Negeri Perisai. Jenis penelitian pengembangan ini mengacu pada model ADDIE. Penelitian dilakukan di SMP Negeri Perisai dengan subjek yaitu siswa siswa kelas VIII-A sebanyak 26 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif. Sebelum media pembelajaran yang dikembangkan diuji coba diberikan pretest dan angket minat belajar awal siswa dan setelah media pembelajaran diuji coba diberikan posttest dan angket minat akhir siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video animasi yang dikembangkan dengan berbasis pendekatan pembelajaran kontekstual terhadap peningkatan minat belajar siswa SMP Negeri Perisai dinyatakan valid dengan kriteria “Sangat Layak” dengan persentase sebesar 77,17%. Media pembelajaran video animasi yang dikembangan dengan berbasis pendekatan pembelajaran kontekstual terhadap peningkatan minat belajar siswa SMP Negeri Perisai dinyatakan “Sangat Praktis” dengan persentase sebesar 87,02%. Media pembelajaran video animasi yang dikembangkan dengan berbasis pendekatan pembelajaran kontekstual terhadap peningkatan minat belajar siswa SMP Negeri Perisai dinyatakan “Efektif” dengan persentase sebesar 60%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis pendekatan pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan minat belajar siswa SMP Negeri Perisai

Access to Document

SDGs

Citations by Year