Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil dan aktivitas belajar pada materi sistem ekskresi di kalangan peserta didik kelas XI IPA di SMA Negeri 2 Tanjung Morawa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimental murni (True Experimental). Desain penelitian yang diterapkan adalah pretest-posttest control group design. Populasi penelitian mencakup seluruh peserta didik kelas XI IPA di SMA Negeri 2 Tanjung Morawa, yang terdiri dari tiga kelas. Sampel penelitian dipilih melalui teknik simple random sampling, menghasilkan kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian mengindikasikan adanya perbedaan signifikan dalam hasil belajar peserta didik, dimana kelas eksperimen menunjukkan nilai yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Rekapitulasi data aktivitas belajar peserta didik mengungkapkan adanya perbedaan aktivitas belajar antara kedua kelas tersebut. Aktivitas belajar peserta didik di kelas eksperimen berada dalam kategori sangat tinggi, sementara aktivitas belajar di kelas kontrol berada dalam kategori tinggi.

Concepts :

Access to Document

SDGs

Citations by Year