Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) serta dampaknya terhadap civic disposition peserta didik di SMPN 13 Mataram, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus digunakan dalam penelitian ini. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian menunjukkan implementasi P5 di SMPN 13 Mataram berjalan sesuai perencanaan dengan melibatkan guru koordinator dan pendamping. Tema yang diangkat, antara lain Rekayasa Teknologi Bijak Literasi IT, Kearifan Lokal, dan Kebinekaan. Dampak implementasi P5 tampak pada peningkatan civic disposition peserta didik, antara lain sikap sopan santun, tanggung jawab, kedisiplinan, kepedulian sosial, keterbukaan berpikir, kemampuan bekerja sama, serta toleransi terhadap keberagaman. Faktor pendukung pelaksanaan P5 meliputi dukungan guru, staf, dan orang tua, ketersediaan fasilitas, serta panduan pelaksanaan. Faktor penghambat utama adalah rendahnya partisipasi sebagian peserta didik.