Abstract
Era digital membawa dampak signifikan terhadap perilaku remaja, memicu fenomena pergaulan bebas dan degradasi moral. Di SMPN 3 Kopang, tingginya akses teknologi siswa yang belum diimbangi dengan literasi moral menciptakan kerentanan terhadap interaksi digital yang menyimpang. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran moral siswa mengenai bahaya pergaulan bebas serta menanamkan nilai-nilai Islam sebagai benteng pertahanan diri. Penelitian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan desain pre-experimental one group pre-test post-test. Kegiatan melibatkan 200 siswa kelas VIII dengan metode ceramah interaktif dan peer education. Evaluasi efektivitas program diukur melalui analisis terhadap 34 responden yang memenuhi kriteria kelengkapan data (data cleaning). Hasil analisis menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan. Persentase siswa dengan tingkat pengetahuan kategori "Baik" meningkat dari 73,53% pada pre-test menjadi 94,12% pada post-test. Sebaliknya, responden dengan pemahaman "Kurang Baik" menurun drastis dari 26,47% menjadi 5,88%. Meskipun mayoritas responden adalah perempuan (73,43%), materi berbasis nilai Islam terbukti efektif diterima oleh peserta. Pendekatan edukasi perspektif Islam efektif dalam membangun kesadaran moral remaja menghadapi tantangan digital. Direkomendasikan adanya strategi pendekatan yang lebih inklusif untuk meningkatkan partisipasi siswa laki-laki di masa mendatang.