Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji tingkat validitas dan kepraktisan dari LKPD kimia materi asam basa berbasis problem based learning untuk menumbuhkan pemahaman konsep siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Subjek uji coba penelitian ini adalah validator yang mengisi angket validasi diantaranya dosen Pendidikan kimia FKIP Universitas Mataram dan guru mata pelajaran kimia SMAN 1 Labuhan Haji untuk keperluan validasi LKPD serta 66 siswa kelas XI Kesehatan I dan XI Kesehatan II untuk keperluan uji kepraktisan LKPD dimana hasil pengisian angket oleh mereka dapat sebagai sumber data dari penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket) untuk memvalidasi produk berupa LKPD berbasis Problem Based Learning (Magdalena, dkk, 2025) yang sudah diisi oleh responden dari 66 siswa kelas XI Kesehatan I dan XI Kesehatan II yang diberikan pada saat penelitian di SMAN 1 Labuhan Haji selama 2 hari pada bulan Juni 2025 . Teknik analisis data menggunakan rumus Aiken’s V dan persentase kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD kimia materi asam basa berbasis problem based learning untuk menumbuhkan pemahaman konsep siswa yang telah dikembangkan peneliti ini memperoleh validitas rata-rata 0,89 kategori sangat valid dan nilai kepraktisan rata-rata sebesar 83% kategori sangat praktis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKPD kimia materi asam basa berbasis Problem Based Learning layak digunakan sebagai bahan ajar untuk membantu menumbuhkan pemahaman konsep siswa serta mendukung prses pembelajaran yang aktif dan bermakna.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year