Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan tingkat pemahaman konsep dan menganalisis kesulitan yang dihadapi siswa kelas XI Kelompok A SMAN 7 Mataram dalam memahami konsep larutan penyangga. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kuantitatif. Penelitian dilaksanakan pada kelas XI A3 dan XI A4 dengan jumlah siswa sebanyak 65 orang. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes Two Tier Multiple Choice (TTMC) sebanyak 17 soal valid. Hasil penelitian ini adalah tingkat pemahaman konsep kimia larutan penyangga siswa kelas XI SMAN 7 Mataram sebesar 61,1% yang tergolong sedang, dengan distribusi pemahaman konsep cukup banyak siswa yang paham konsep (43,6%), sedikit siswa yang miskonsepsi (35,0%) dan tidak paham konsep (21,4%). Pemahaman konsep siswa kelas XI A3 pada setiap sub materi larutan penyangga dengan kategori tertinggi cukup banyak siswa yang paham konsep (58,1%) pada materi pengertian larutan penyangga, cukup banyak siswa yang miskonsepsi (52,4%) pada materi jenis dan komponen larutan penyangga, dan cukup banyak siswa yang tidak paham konsep (45,7%) pada materi perbedaan larutan penyangga. Pemahaman konsep siswa kelas XI A4 pada setiap sub materi larutan penyangga dengan kategori tertinggi cukup banyak siswa yang paham konsep (51,1%) pada materi pengertian larutan penyangga, cukup banyak siswa yang miskonsepsi (43,4%) pada materi prinsip kerja larutan penyangga, dan sedikit siswa yang tidak paham konsep (23,5%) pada materi peran larutan penyangga dalam tubuh manusia.