Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran Kahoot pada materi minyak bumi dengan kriteria minimal layak berdasarkan validitas, kepraktisan dan keefektifan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan prosedural. Model pengembangan yang digunakan yaitu model 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan. Dalam penelitian telah dilakukan pengembangan media pembelajaran Kahoot, validasi media oleh 3 orang yaitu 2 dosen Pendidikan Kimia dan 1 guru mata pelajaran kimia dan seluruh siswa kelas XI MIA sebanyak 23 orang untuk uji kepraktisan dan keefektifan media Kahoot hasil pengebangan. Hasil uji validitas dengan Aiken’s V menunjukkan nilai ratarata 0.83 dengan kategori sangat valid yang berarti sangat layak. Hasil uji kepraktisan dengan menggunakan skala likert diperoleh rata-rata nilai sebesar 83.5% menunjukkan kategori sangat praktis yang berarti sangat layak. Hasil uji keefektifan dengan menggunakan uji n-gain diperoleh persentase sebesar 77% dengan kategori efektif yang berarti sangat layak. Hal ini menunjukkan media pembelajaran Kahoot pada materi minyak bumi layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran kimia di kelas.

Concepts :

Access to Document

Citations by Year