Personal Profile
Expertise related to UN Sustainable Development Goals
This person's work contributes towards the following SDG(s):
Quality Education
Research Output
79
Total Citations
136
Linked Authors
2
Top Concepts
Mathematics Education and Pedagogy
59 papers
STEM Education
46 papers
Educational Methods and Media Use
25 papers
Educational Methods and Outcomes
15 papers
Mathematics Education and Teaching Techniques
11 papers
Educational Curriculum and Learning Methods
8 papers
Research output (79)
Strategi Belajar Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Program Linier dengan Dualitas
article
cite 0
Year 2025
Open Access
Error Patterns in Solving Ordinary Differential Equations: A SOLO Taxonomy-Based Analysis of Pre-Service Mathematics Teachers
article
cite 0
Year 2025
Open Access
Persepsi Mahasiswa terhadap Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Memecahkan Masalah Matematika dan Membuat Karya Ilmiah
article
cite 2
Year 2024
Open Access
Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMPN 4 Mataram
article
cite 1
Year 2024
Open Access
Ethnomathematics Learning Media Based on Augmented Reality in Geometry to Improve Numeracy Skills
article
cite 1
Year 2024
Open Access
Analisis Analisis Kemampuan Penalaran Adaptif dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Siswa
article
cite 1
Year 2024
Open Access
Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Kreatif Berbasis Lingkungan pada Pembelajaran Materi Bilangan Bagi Guru-Guru SD Gugus IV Kecamatan Sekarbela
article
cite 0
Year 2024
Open Access
Pemecahan Masalah Program Linier Mahasiswa Pendidikan Matematika dengan Kemampuan Number Sense Tinggi
article
cite 0
Year 2024
Open Access
Pengaruh Lokus Kendali terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII SMP
article
cite 0
Year 2024
Open Access
Usability Media Pembelajaran Geometri Berbasis GeoGebra untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Mahasiswa
article
cite 0
Year 2024
Open Access
Patent
Belum ada paten terkait dosen ini.